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先日の、最大・最小（２）に関する問題の解答です＾＾
（１）、（２）ともに分子、分母がx、yに関する２次式です。こちらの原則を用いましょう。
そこで、x＞０から、y/x＝t を出すために分子分母をx^2 で割ります。次に、「t」の取りうる範囲ですが、こちらは相加・相乗が使えます。
tに直した式はともに 「２次式／１次式」です。このパターンの場合は、以下の原則に従います。
（１）は[１]のパターン、（２）は[２]のパターンでした。（１）を利用する場合は、分子の次数を下げましょう。これも、原則ですね＾＾
【注記A】「t」の範囲も、視覚化で可能
「t」の範囲ですが、グラフ上で放物線と直線が共有点を持つ条件として処理しても、もちろんかまいません。実数解条件は、そのままグラフ上では共有点条件となります。
【注記B】(1)は、（２）と同じやり方でもできる
Principle Piece B-31の[１]と[２]については、[２]の方が汎用性があります。従って、（１）を[２]のやり方で解いてももちろん構いません。ただし、相加相乗に気づけば、そちらの方がやはり早いですね＾＾
（２次式）／（１次式）や、その逆数である（１次式）／（２次式）の最大、最小を求めさせる問題は最新の傾向として現れつつあります。理系であれば微分すれば済むのですが、文系でも問われるので、特に文系の人は、このやり方を押さえておく必要がありそうです。
Piece CHECKシリーズでは、出来あがった答案からは見えない部分を解説していくことで、「なぜそうやって解くのか」「いったいどこからそんな答案が生まれるのか」に答えていきます。
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2012年度のPiece CHECK が見たい人はこちら
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（オリジナル）
（１）、（２）ともに分子、分母がx、yに関する２次式です。こちらの原則を用いましょう。
そこで、x＞０から、y/x＝t を出すために分子分母をx^2 で割ります。次に、「t」の取りうる範囲ですが、こちらは相加・相乗が使えます。
tに直した式はともに 「２次式／１次式」です。このパターンの場合は、以下の原則に従います。
（Principle Piece 数学B ベクトル pp.27-28）
（１）は[１]のパターン、（２）は[２]のパターンでした。（１）を利用する場合は、分子の次数を下げましょう。これも、原則ですね＾＾
【注記A】「t」の範囲も、視覚化で可能
「t」の範囲ですが、グラフ上で放物線と直線が共有点を持つ条件として処理しても、もちろんかまいません。実数解条件は、そのままグラフ上では共有点条件となります。
【注記B】(1)は、（２）と同じやり方でもできる
Principle Piece B-31の[１]と[２]については、[２]の方が汎用性があります。従って、（１）を[２]のやり方で解いてももちろん構いません。ただし、相加相乗に気づけば、そちらの方がやはり早いですね＾＾
（２次式）／（１次式）や、その逆数である（１次式）／（２次式）の最大、最小を求めさせる問題は最新の傾向として現れつつあります。理系であれば微分すれば済むのですが、文系でも問われるので、特に文系の人は、このやり方を押さえておく必要がありそうです。
１．「簡単すぎる！！」と思った人は、今後の勉強はじっくり演習をしましょう。
２．解けなくて、原則を知っていた人は、思考時間を長くする演習をしましょう。
３．解けなくて、原則も知らなかった人は、原則集めからやる必要があります。
２．解けなくて、原則を知っていた人は、思考時間を長くする演習をしましょう。
３．解けなくて、原則も知らなかった人は、原則集めからやる必要があります。
Piece CHECKシリーズでは、出来あがった答案からは見えない部分を解説していくことで、「なぜそうやって解くのか」「いったいどこからそんな答案が生まれるのか」に答えていきます。
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